你家孩子为什么爱玩电子游戏,听听这些人怎么说?

迫于评职称的压力,笔者光荣地当上了一名班主任。当了班主任才知道,学生们有多么离不开手机,多么沉溺于电子游戏当中!

本来学校是禁止带手机的,可是学生总有办法“走私”进来。中午、下午下课后,以及晚修后,如果你走进他们的宿舍,除了洗漱之外,打多同学都是拿着个手机,激情澎湃地打游戏沉溺电子游戏的弊端,笔者就不再赘言。只是探索一下,为什么这些孩子如此爱玩电子游戏呢?

首先,赢得“成就感”。初三的学生小杨这样说:“当我通关而其他人没通关时,就会觉得自己特别厉害。有的同学学习比我好,但是在这个方面他们没我厉害。”

在孩子成长过程当中,需要肯定。这个肯定可以来自外界,也可以来自内心的自我肯定。外界包括父母、师长的眼光,通常只狭窄的局限于学习成绩方面,学习成绩好,常常受到表扬和肯定;可是,并不是所有人都擅长学习,成绩不好的孩子,其他方面的优点,通常都会被忽略。因此,这些孩子会寻求自我肯定。而大部分的电子游戏,皆为多人竞技游戏,战胜其他玩家是获胜的唯一途径。这种“战胜他人”的成就感,“完美”对接青少年“成就满满”的自我肯定的需求。

其次,融入朋友圈。“融入朋友圈”“有话可说”是青少年选择电子游戏的另一重要原因。

“我所教的班级里玩游戏的孩子很多,大部分是男生,也有少部分女生。可以说,基本上所有男同学都会玩游戏。”贵州某中学老师胡言蕾说。

当你的朋友圈都会玩电子游戏,都聊电子游戏时,电子游戏成为在群体中获得认同的重要社交工具。青少年很容易在游戏中找到兴趣相投的玩伴。

相反,如果你不玩、不懂电子游戏,和朋友之间“话不投机半句多”,与朋友的距离也会越来越远。

孩子爱玩电子游戏,主要是想要获得“成就感”。因为在学习方面带来太多的挫败。因此,孩子沉溺于电子游戏当中,家长不要一味的苛责。而要有方法的沟通交流。

对于孩子爱玩游戏这件事,武汉某中学老师李蕾说:“少批评指责,多平等交流;不仅关心成绩,更多关心他们身心成长。家长应尽量多陪伴孩子参与丰富的课外活动,让他们认识游戏之外的广阔天地。”

学校也许可以通过禁止手机进校园的措施,暂时将学生与手机隔离开来,但这治标不治本。真正的成功的办法是,让学生认识到,游戏获得的是虚假的“成就感”,在学习,在游戏之外,有更广阔的天地。