高考状元毕业后,却进入民办学校当老师,这是教育的失败吗?

安徽省理科高考状元刘玉玉,曾经以自己亲身经历,驳斥“寒门再难出贵子”论,如今她入职新东方,成为一名民办学校的高中老师,主要负责数学学科,这一行为引发诸多讨论。

大部分网友认为,刘玉玉出身寒门,靠教育获得知识,靠知识改变人生,如今回归教育,这既是遵从本心,又能为教育事业注入高端人才,推动教育进步。

而另外有一些网友认为,像刘玉玉这样高智商人才,应该进一步学习,投身科研事业,做出更大的成绩,如今只是当一名老师,未免大材小用,是我国教育失败的经典案例。

刘玉玉于1994年出生在安徽省宿州市一个小村庄,父母都是普通工人。与很多高考状元漂亮的竞赛经历不同,刘玉玉没有任何夏令营、竞赛的经历,也没有经济条件接收竞赛培训,最后以理科673分拿到裸分状元。

刘玉玉和我们大多数人一样,每天早上天不亮起床,开始早自习,每天晚上学习到深夜才能休息,周而复始,不知疲倦。

刘玉玉学习的秘诀就是认真做题,虚心听讲,查漏补缺。在高中阶段,她取得的每一点成绩都来源于稳扎稳打的努力,都来源于踏踏实实的积累,最终以优异的成绩考入清华大学。

由刘玉玉的经历来看,她和我们大多数通过高考改变人生的同学一样,是教育的受益者,这样就不难理解,刘玉玉希望以自己影响更多人,通过教育让更多孩子看到自己未来的无限可能。

职业无高低贵贱之分,在自己的岗位上创造的价值也无高低贵贱。1995年,国家提出“科教兴国”战略,将科技和教育放到同一层面上来,要求以科技、教育振兴国家。如今,有大批大批的人才前赴后继投身科研事业,也需要有人才做教育事业的中流砥柱。

我们很欣慰看到,有这样优秀的人才能够以自身经历教育、影响更多学生。状元师傅能教出状元徒弟,有无数刘玉玉这样的人才投身教育事业,才能使我国江山代有才人出,才能使我国拥有不断诞生和成长的接班人。

如果只追求科技发展而不注重教育进步,那么发展只能是一时的、不可持续的,各个领域也将陷入人才断层的困境这是我们不愿看到的。

高考状元刘玉玉成为一名高中老师,并非是大材小用,而是基础教育进步的开始,未来还会有更多优秀人才,为教育事业注入新鲜血液,我们也希望刘玉玉能够桃李满园,为国家培养更多优秀人才。